目的

防止与会人员在从多个角度仔细研究整个图形之前就匆忙下结论。

所需的材料

幻灯片或挂图

步骤

向与会人员展示下图上的图形。要求他们数一下图形中有多少个三角形。几分钟后，请他们汇报找到的三角形的数目。然后说明图形中共有35个三角形。

答案

1、10个小三角形（这些三角形中没有相交的线，如AFG）；

2、有5个高三角形（每个三角形均以五边形的一条边作为底线，由五部分组成，如ABD）；

3、有5个长底边三角形（每个均由三部分组成，如ACJ）；

4、有5个三角形的两条边与五边形的边重合（每个均由三部分组成，如EAB）；

5、有10个三角形是由两个小三角形组成的，如ABF。

讨论题

1、为什么不是每个人都能独立找出全部35个三角形？

2、在我们的日常工作和个人生活中，缺乏系统性的观察会给我们带来哪些问题？