目的

让与会人员明白以前学习的知识、技巧和态度对于他们接受新知识的能力与意愿会有强烈的，而且经常是负面的影响。

帮助学生顺利做到“无知”。

所需的材料

复印的材料或者幻灯片，上面写明老的及新的方面如下图。

步骤

把材料分给与会人员，或用幻灯片给他们展示你希望他们学习的新方向（见上图）。给他们几分钟时间去理解并记忆“老”方向与“新”方向之间的联系。一切就绪后，请他们把材料放在一旁，面对教室前方站立。

考考他们对“新方向”的记忆情况，方法是说出老方向，看有多少人能成功地说出新方向。（注意：如果你想更好地迷惑他们，就让他们面对面站成两排！）给他们下十个指令，请他们完成的准确程度积分。

你怎样才能帮助与会人员摆脱以往知识的负面影响，从而为更好地学习新知识做好准备？